Liefste familie,
Ik ben een zelfverzekerde - nieuwsgierige, perfectionistische en creatieve persoon die graag onderzoekt en improviseert in het leven waarin ik goed met uitdagingen en situaties om kan gaan. Ik handel met strategie, focus op mijn missie, creëer kansen, maak zelfevaluaties en verbeter communicatieve vaardigheden.
Ik ben een ruimdenkend persoon met een voortdurende honger naar diversiteit die culturen, beschavingen en de mensheid verkent. Mijn doel is om dit te doen door een mens te blijven vol empathie en begrip voor het leven om me heen en ook door constante zelfreflectie.
Mensen vinden me charismatisch met kinderen en vriendelijk, soms beweren ze dat als ik onder kinderen ben, ze niet kunnen zeggen wie het kind is;)
Ik heb ook het vermogen om me gemakkelijk aan te passen aan omstandigheden en hun behoeften te doorzien.
Ik neem deel aan seminars en trainingen zoals hedendaagse en traditionele dans, klassieke zang, koor, muziekinstrumenten (piano, gitaar, percussie, melodica). knutselen, tekenen, 3D-puzzels, lego, kostuumontwerp & -styling, decorontwerp, fotografie & video maken. Holistische gezondheid mensenrechten, milieu/vervuiling/recycling, vechtsporten, crossfit, surfen, yoga,
filosofie van de psychologie en persoonlijke ontwikkeling.
Ik ben geïnteresseerd in rolmodellen, teamleiderschap, vredesopbouw, lezen, creatief schrijven, geschiedenis en aardrijkskunde.
Ik heb in Cyprus, Portugal en Denemarken gewerkt met verschillende leeftijden, van 3 jaar tot 73 jaar oud, in kleuterscholen, scholen, clubs voor naactiviteiten, festivals, gemeenschappen, zomerscholen, privé één-op-één en het helpen van leraren.(40 -80 kinderen van 4-17 jaar).
Speeltuin voor kinderen (15-35 kinderen van 2-11 jaar, wisselende teamspelers om de 30 minuten)
Daarnaast ben ik initiatiefnemer van Team Kids Entertainment (10-100 kids 2-12 Age)
Ik heb mijn vaardigheden in pedagogisch onderwijs voor kinderen gebruikt en ontwikkeld door voornamelijk expressieve kunstactiviteiten, met behulp van niet-formeel onderwijs en alternatieve benaderingen voor formeel leren, levensvaardigheden en taalverwerving. Zelfstudie van de pedagogische systemen van Montessori en Waldrof
Door zowel formeel als niet-formeel les te geven onder de vereiste van verschillende talen, kreeg ik de capaciteit en de kans om communicatieve vaardigheden te ontwikkelen voor elk onderwerp voor elke leeftijd en onder alle omstandigheden. Leren benaderen door middel van dieren, de natuur en gamification. Rollenspel is bijvoorbeeld een manier om actief leren te belichamen. Ik gebruik dieren, de natuur, paden, mindfulness, games, rollenspellen, talen, muziek, hedendaagse beweging en koken als verschillende manieren om actief en plezierig leren te belichamen. Ik heb Engelse les gegeven aan migranten waarbij ik voornamelijk theatertechnieken gebruikte, zodat de kennis zichzelf belichaamt en niet alleen maar met woorden herhaalt.
Ik heb persoonlijke ervaring met het helpen opvoeden van mijn kleine zusje en het opbouwen van haar toekomst door haar te begeleiden met basiselementen van kennis en middelen te geven voor haar mentale stimulatie of door op haar te passen! Voornamelijk familieleden en kinderen van vrienden. Sterker nog, mijn wrijving/contact met kinderen, zelfs pasgeboren baby's, maakte dat ik gastouder werd of zoals ik het zeg “moeder van de kinderwereld”. Dit komt omdat ik uit een grote familie kom: broers en zussen, neven en nichten.
Ik heb een blanco strafblad en ik ben bereid om u het beste van al mijn ervaringen en zelfs meer te geven. Ik ben bereid mij 100% verantwoord in te zetten.
Mochten er volgens uw wensen tekortkomingen zijn, dan ben ik van plan deze tijdens onze samenwerking met veel plezier op te lossen.
Bedankt voor je tijd.
vriendelijke groeten
Arie Eva